AI与OBE融合的工程造价课程“三化”教学设计改革探索

摘要

精准计量、合理计价及实际工程造价管理是专业人才必备的核心能力。以《安装工程计量与计价》为例，当前课程教学面临理论抽象化、智能技术融合不足等问题，导致学生实操能力迁移性弱、难以适配工程造价数字化的行业发展需求。基于此，文章提出以OBE教育理念为指引，聚焦岗位核心能力培养，进行“项目化、模块化、可视化”三化教学改革，重构课程教学设计框架，搭建基于实际工程的模块教学体系，细化BOPPPS六环节教学实施方案，教学过程融入AI技术及数字化工具，打通理论抽象、课程实践与岗位应用的壁垒。教学实践表明，该模式显著提升了学生工程实践能力与岗位适配性，核心能力达成度均超过预设目标，为工程类课程教学改革提供了可复制的实践范式。