现代教育前沿

我国慕课建设工作现状、存在问题及建议

闫娜

摘要


慕课,即M OOC(Massive Open Online Courses),其实质就是大范围开放的网络在线课程,属于当前最为先进的一种教学模式,慕课最为突出的优越性就是能够为学生提供高品质的教育资源和学习环境。慕课是在本世纪初期被专业人士所提出,当前全球很多的国家都在慕课的建设方面投入了大量的人力物力,慕课当前在我国也受到了人们的广泛喜爱,但是就现如今慕课实际运用情况来说,其中还存在诸多的问题,还需要我们加以切实的解决。

关键词


慕课建设;现状;问题;解决措施

全文:

PDF

参考


朱骏锋,许仁红.我国慕课建设工作现状、存在问题及建议[J].河北联合大学学报(社会科学版),2015,15(1):77-79.

余继峰.国慕课建设工作现状、存在问题及建议[J].中国教育,2016,25(1):12-16.

董婧,毛玉萍.慕课建设工作现状及存在问题的研究[J].才智,2016(30):78-79.

李鸿昌.高校慕课建设与应用的现状分析与建议[J].中国教育技术装备,2019(12):16-27.

敖雪峰.国慕课建设工作现状、存在问题及建议[J].中国现代教育装备,2019(23):116-118.

谢晓芳.慕课教学模式下精品开放课程的发展现状与对策[J].教育观察,2019,8(35):134-136.

许盟.国慕课建设工作现状、存在问题及建议[J].现代交际,2016(15):162.




DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v1i4.3346

Refbacks

  • 当前没有refback。


版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。