“三全”育人视域下民办高校体育课程思政建设路径研究

摘要

在当前高等教育领域中，体育课程作为培养学生身心素质的重要载体，其重要性日益受到广泛的关注和重视。在“三全”育人框架下，体育课程不再仅仅局限于关注学生的身体健康，更被赋予了新的使命，即在思政教育中的独特作用。本研究的主要目标是对“三全”育人理念进行深入剖析，以期揭示其在民办高校体育课程思政建设中的具体应用路径。这一研究旨在解决当前体育课程思政建设中存在的种种问题，从而推动这一领域的健康发展。