医学院校教师课程思政素养提升的研究探索-以“药理学”为例

摘要

立德树人是每个学校办学的重要目标，“课程思政”的改革是每个学校落实立德树人根本任务的中心环节，深化“课程思政” 教学改革、构建“大思政”教育格局，是摆在所有教育者面前的一项重要任务。对于医学院校来说，高职院校专业课教师是课程思政建设成效的重点，注重专业课教师课程思政素养及教学能力的提升对学校的发展尤为重要，这样才能更好地培养医学生良好的医德医风品格，树立正确的世界观、人生观、价值观。因此，就如何提升高校教师课程思政素养及教学能力，文章进行了深入的研究。