高等教育服务地方振兴的新型组织模式研究——以吉林省为例

摘要

本研究界定在发挥高等教育资源优势，将实施高等教育创新驱动与全面推进地方经济振兴相融合，突出新时代教育改革育人特色，打破壁垒发挥校地校企社会协同联动机制，旨在促进教育教学深化改革，服务我国地方振兴战略，强化教育服务地方振兴的创新能力和质量，为高等教育服务地方区域振兴提供盘活内部资源及整合外部资源的新型组织模式。研究以吉林省为例，进而为同类型省份通过组织模式协同创新提升提供理论及实践参考依据。