《钢筋平法识图与手工计算》课程教学存在的问题与反思
摘要
高职院校辅导员队伍是高职生思想政治教育和管理工作的组织者和领导者,对于加强高职院校意识形态工作、实践“人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新”四项职能起着十分重要的作用。随着新时代高校辅导员工作的内涵和外延不断拓展,当下最突出的问题还是辅导员职业化专业化能力的问题。文章立足高职院校“双高”建设背景、高职生培养及辅导员工作实际,思考高职院校辅导员队伍职业化、专业化发展的路径和策略,为高职院校辅导员队伍职业化、专业化发展献计献策,同时我们应该认识到推动高职院校辅导员队伍的职业化、专业化建设,不仅是高职生人才培养的重要手段之一,更是高职院校“双高”建设的必然要求和重要保障。
关键词
高职院校;辅导员队伍;职业化;专业化;路径研究
全文:
PDF参考
中国大百科全书总编辑委员会《社会学》编辑委员会.中国大百科全书《社会学》[M].北京:中国大百科全书出版社,1991.
李莉.高校辅导员专业化发展研究[M].南京:东南大学出版社,2011.
韩力争,贺张真,季霞,等.高校辅导员专业化?职业化发展现状的调查报告:以南京财经大学为例[J].南京财经大学学报,2015(6):96.
洪月娥.“大思政”格局下辅导员工作建设内涵?问题及其对策研究[J].师资建设,2022(6):54-56.
李庚.新时代高校辅导员队伍职业化?专业化?专家化建设论析[J].思想理论教育,2023(12):103-111.
徐吉洪,李帮彬,陈杰.新时代高校辅导员队伍专业化职业化建设探析——以浙江工业大学为例[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2023(6):218-223.
王权,何远方,丁映轩,等.高校辅导员专业化职业化现实困境与实践路径研究[J].福建轻纺,2023(5):77-80.
余慧.辅导员工作室:高校辅导员“三化”发展的新向度[J].现代职业教育,2023(3):165-168.
谈传生,胡景谱,刘文成.高校辅导员专业化职业化发展的现实困境及破解路径——基于中部某省51所高校3176名辅导员的实证调查[J].思想教育研究,2022(1):148-153.
DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v5i3.13099
Refbacks
- 当前没有refback。
版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。