核心素养引领下的数学试题讲评课教学实践与反思

摘要

数学试卷讲评课是高三复习教学中的常见课型之一，在高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求下，数学试卷评析课不应仅仅是对答案的核对和错误的纠正，更应是一次思维的碰撞和智慧的启迪。通过回归教材、一题多变和举一反三的教学策略，我们可以有效地激发学生的思考热情，培养他们的解题能力和数学素养。自我诊断与老师点拨并举，巧妙借助典型错题，举一反三。在这个过程中，学生不仅能够巩固已有的知识，还能在面对新问题时更加自信和从容。