中韩翻译实践教学中的四阶段教学法研究

摘要

专业笔译的技能主要是一种程序性知识，为促进这种技能的习得，可围绕翻译任务来组织教学活动。文章针对吉林地区翻译学科学生相对缺乏翻译实践机会，缺少翻译规范、翻译批评和翻译过程意识等问题，试图探索建立以国内翻译比赛为翻译项目为依托的中韩翻译十步训练法，旨在通过教师对学生翻译过程的指导，培养学生的译员素养和国家语言服务意识。