“教-学-评”一致性视角下高年级语文作业设计与评价

摘要

语文作业设计是语文教学中重要组成部分，也是优化语文作业提高教学质量的要求，更是“双减”的要求和践行新课标的途径之一。所以高年级语文教师在语文教学中、设计作业时都要体现一致性，设计适合不同层次学生完成的语文作业，努力实现语文作业设计创新、兴趣激发、发展思维、能力提升、素养养成。