高职环境工程教学资源库优化路径构建与应用实证研究

摘要

为解决高职环境工程专业教学资源库共建机制薄弱、内容颗粒度粗、教学融合度低等问题，文中在“双高计划”与教育数字化战略背景下，提出资源颗粒化重构、“岗课赛证”融合、多元协同共建与“教学做管评学”一体化嵌入等优化路径。以长沙环境保护职业技术学院为实践载体，构建了资源库功能结构，开发多层次模块化资源，并在课程教学中开展混合式应用。实践结果表明，该资源库体系在资源适配性、教学融合度与学习效果方面具有显著提升，为高职工科类专业资源库建设与优化提供了实证依据与推广路径。