跨学科融合美育理念在高中语文教学中的实践探索

摘要

在教育部积极倡导落实“五育并举、五育融合”的教育理念后，高中语文教师应该发挥语文教学中“美育渗透”的优势，让语文课堂成为学生美育培育的一大阵地。在教学过程中，语文教师应该充分挖掘教材中的美育因素培养学生的审美能力；在语文课堂中，以“立志”“育人”“怡情”为教学指导提升学生的道德情操；在跨学科融合中，寻找审美融合，将教师审美素养提升与学生生命成长相结合；师生在课堂内外相互启发、相互影响，从而达到“美美与共”的理想境界。