现代教育前沿

基于AI赋能的机械原理考核与评价应用教改研究

于震梁 (营口理工学院), 陈思思 (营口理工学院), 王硕 (营口理工学院), 徐广晨 (营口理工学院)

摘要


机械原理作为机械类专业的核心基础课程,其考核评价模式直接影响人才培养质量。针对传统考核“重结果轻过程、重理论轻实践”以及通用AI评价工具适配性不足的痛点,本研究提出“AI赋能+专业耦合”的考核评价改革方案。通过构建专业适配的AI评价模型、重构三维立体考核体系、打造教评双向迭代闭环,实现从“通用工具”到“专属引擎”“单一结果”到“三维立体”“单向评价”到“双向迭代”的三大突破;同时创新提出与“校-企-技”协同机制,破解行业核心痛点。结果表明该方案可显著提升考核评价的精准度与公平性,促进教学质量优化与学生综合能力提升,为机械类课程教学改革提供可复制的实践范式。

关键词


AI赋能;机械原理;考核评价;教学改革;产教协同

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DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v6i11.18430

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