以教育科研推动学校优质发展路径研究

摘要

以长春市绿园区正阳小学为对象，探讨以教育科研推动学校优质发展的实践路径。学校构建“科研+管理、课题、教研、队伍、文化、改革”六位一体体系，打造“三学”课堂、落实“双减”，形成全员参与的教科研机制，凝练“兴趣+习惯=热爱力”理念，全面提升办学质量，为小学科研兴校提供借鉴。