数智技术驱动下课程教学的革新—从知识传递到能力生成

摘要

数智技术的迅猛发展，不仅为助力学生能力建设开辟了全新路径，也为课程教学提供了切实可靠的技术支撑。文章基于数智技术赋能教学的价值，探究了当前分析化学教学中出现的教学困境问题，并围绕教学目标、教学内容、教学资源和评价体系建设展开教学改革，实现从“知识传递”到“能力生成”的教学模式改革思路，使教学符合时代的要求。