数字化背景下非遗民族舞蹈教学与科研协同创新研究

摘要

数字化技术为非遗民族舞蹈的活态传承与高校教学改革提供了新的可能，但教学与科研之间的协同创新仍面临诸多现实障碍。文中从数字化赋能的作用机制入手，系统分析了当前非遗民族舞蹈教学与科研协同创新中存在的四重困境——数字化教学资源开发不足、非遗舞蹈文化传承与现代教学融合不深、教学实践与科研成果转化衔接不畅、校地合作与多主体协同机制不完善，并在此基础上提出四条对应的协同创新路径。研究认为，数字化背景下非遗民族舞蹈教学与科研的协同创新，关键在于以数字技术为纽带打通“资源-教学-科研-协同”的全链条，实现教育传承与学术生产的良性互动。