数智赋能“液气压传动与控制”课程教学质量提升策略研究

摘要

“液气压传动与控制”课程实践性较强，需要不断改革提升学生的学习效果。梳理了课程教学中存在的问题，通过数智化技术对课程教学内容进行了优化。讨论了理论知识与实践知识并重教学模式以及混合式教学模式，利用仿真技术以及引入工程案例，激励学生学习的积极性，有利于整体提升课程教学质量。