核心素养背景下初中信息技术有效教学探究

摘要

为达成想要完成的教育目标就需要以核心素养为基础在课堂教学中实现有效教学——其中最为关键的是让学生获得自己和社会发展所需要的必具品格和重要能力，使他们获益终生。信息技术学科中最核心的事信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等素养。让学生学习基础知识、基本技能是教师在课堂中的基础教学任务，但是为了让学生的信息素养得以提升，教师就不能仅仅满足于教授这些内容。在新时代下，学生更应该掌握信息技术的核心素养，在此过程中，教师就需要将教材分条缕析仔细研读，设计出更适应学生的教学设计，使得学生在老师的教学过程中了解到用什么思路和方法去解决问题，让学生喜欢上信息技术并且善于学习，让学生能够举一反三、触类旁通，将在课堂中所学到的知识灵活的在现实生活中加以使用。综上所述，初中信息技术有效教学探究在核心素养背景下有着深远意义。