基于材料表面与界面课程的教学改革与实践
摘要
随着社会发展对材料人才的需求转变,高等院校关于材料学科的相关教学必然要不断改革实践。针对材料表面与界面课程教学难度和现状,探索了材料表界面课程的教学改革与实践。提出以教师为媒介,以学生为中心,充分发挥学生主体作用的针对性改革方案。重视多媒体作用、课程教学与课堂习题协调促进,提高学生学习效率,改善教学效果。通过教学实践,切实提升了课程教学效果,对社会发展和培养合格的专业人才起到推动作用。
关键词
高等院校;材料表面与界面;教学改革;教学实践
全文:
PDF参考
李玉超,张春梅,战艳虎.普通应用型高校材料表界面双语教改之思考与实践[J].教育教学论坛,2020(42):206-208.
舒霞,吕珺,王岩,等.基于材料专业本科生能力培养的实验教学改革与实践[J].实验科学与技术,2021,19(4):87-91.
何建刚,乔雪玲.新时代下对教学改革与实践的几点思考----以《稀土元素化学》课程为例[J].广东化工,2021,48(450):327-331.
徐燕.慕课环境下高等数学课程教学改革与实践[J].教育教学论坛,2020(52):160-161.
DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v2i3.4644
Refbacks
- 当前没有refback。
版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。