1+X证书制度下的高职模具专业人才培养模式改革研究

摘要

结合现行教育部启动的"1+X"证书制度，针对高职高专模具专业现有的课堂教学模式、专业课程、评价方式等进行改革，提出"课证融通"人才培养模式，从教学内容改革、教学资源优化、师资队伍建设、实习实训创设等多维度综合设计课程，促使学生在学完专业课程以外，还能够取得适应本行业发展需要的资格证书，体现其个人职业生涯发展和职业活动所需的综合能力，实现工作与学习更紧密的衔接。