课程思政视域下中职学校〈服装设计基础〉课程的研究

摘要

课程思政视域下中职学校面临教学的改革，教学课堂不仅是专业知识传递，更需要思想政治教育价值观的引导，如何将思政“和”“专业”相互融入，是学校和教师面临的新的挑战。通过思政课程引导学生思想价值观，进而将其与专业课题相融合，是在课程思政视域下研究的课题方向。基于此，本篇文章从分析思政视域下的学校及学生的现状，进一步探讨课程思政视域下中职学校实行〈服装设计基础〉课程的措施方法。