现代教育前沿

现代学徒制在烹饪专业人才培养中的应用研究

黄译卫

摘要


学徒制由来已久,在中国烹饪技术专业实践人才培养发展模式探索中,传统实践教学培训模式上的各种弊端将日益被凸显,与培养社会真正需要培养的实用型高素质人才势必产生极大背离。随着社会的发展和经济的不断发展,餐饮业对人才的需求也越来越大。强化校企合作,健全学徒制,有利于培养高质量的专业技术人才,改善传统的课堂教学方式,提升教师的教育观念,促进学生的创新。文中分析论证了新人才培养制度模式系统的系统构建及方案设计规划方法以及各种育人创新模式中的相互优缺点,探究总结了新形势下现代学徒制创新育人发展模式下的相关改革及对策思考与实施建议,旨在借此为中国学徒制专业实践模式创新及改革实施提供一点新思路做法和一个新模式成效,以可供各界相关方面人士参考。

关键词


现代学徒制;烹饪专业;培养;应用

全文:

PDF

参考


祝宝江.“群智能型”高职现代学徒制人才培养模式建构策略[J].继续教育研究,2016(12):66-68.

邓书沫.高职烹饪专业现代学徒制实践探索——以辽宁现代服务职业技术学院为例[J].辽宁高职学报,2016,18(4):13-16.

王蓓.烹饪专业现代学徒制精英人才培养模式探索[J].四川旅游学院学报,2013(4):78-80.

张胜来.高职烹饪专业“现代学徒制”人才培养模式的研究与实践[J].现代职业教育,2019(11):208-209.

吴彦.云教育在现代学徒制人才培养中的应用研究[J].延安职业技术学院学报,2018(9):31-33.




DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v3i5.7094

Refbacks

  • 当前没有refback。


版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。