高等教育人工智能课程建设的若干问题探讨

摘要

文中主要探讨高等教育人工智能课程建设存在的若干问题，并提出相应的对策。主要从四个方面论述：首先，帮助学生克服数学焦虑情绪，提高其数学素养与能力；其次，明确阈值概念，使学生能够更好地理解数学、统计和机器学习等知识；第三，通过提高元认知和自我效能来提高学生的学习能力和适应能力；最后，需要更加注重学生的编程能力，为培养高水平的人工智能人才打下基础。