核心素养视域下初中体育大单元教学评价体系的构建

摘要

随着教育理念的不断更新和发展，教育评价已经逐渐从单一的知识传授向更加注重学生综合素养的培养转变。体育作为学校教育中不可或缺的一部分，其教学评价也需要与时俱进，更好地适应学生发展的需求。论文以核心素养为出发点，阐述了构建这一评价体系的重要意义、基本理念和设计思路，并提出了建设策略，以期为构建适应初中体育大单元教学特点的评价体系提供一定的理论指导和实践参考。