双减政策下小学与商业体育场馆合作的困境与制约研究
摘要
由于近年双减政策的实施,提升学生体质健康水平成为了社会的热议话题。在商业体育场馆的补充下,各类小学有机会开展多样性的课外体育活动并满足学生的多元运动需求。但是在实际合作过程中,双方由于市场化与公益性属性冲突、家长态度差异及安全责任界定模糊等几大问题导致校馆双方合作受限。因此如何有效解决问题,在未来需从政策平衡、风险共担机制构建等方向进行深化探索以推动校馆合作从形式互补向实质增效转型。
关键词
商业体育场馆;学校体育;双减政策;校馆合作
全文:
PDF参考
张晓冉.“双减”政策下小学课后体育服务实施及突破研究[J].冰雪体育创新研究,2025,6(13):92-94.
北京市教育委员会.《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》政策解读[EB/OL].(2025-02-17) [2025-08-05].https://www.beijing.gov.cn/zhengce/zcjd/202502/t20250217_4011199.html.
顾宁.2025年全国青少年体育工作会议召开[EB/OL].(2025-04-16)[2025-08-05]. https://www.sport.gov.cn/n20001099/n20001302/n20067029/n20067581/c28624251/content.html.
孔庆波,熊禄全.体育场馆运营回头经济的形成与实现路径[J].体育学刊,2015,22(1):33-40.
柳建坤.中国家庭教育投入差异的生成机制——基于精英地位与精英期望的双重视角[J].清华社会学评论,2024(2):121-156.
童超,潘加文,肖毅.全民健身基本公共服务与普惠性公共服务:理论之辩与实践反思[J].体育学研究,2024,38(2):95-105.
石金穗,李新威.角色理论视域下小学课后体育服务的角色定位研究[J].体育世界,2025(4):109-111.
DOI: https://doi.org/10.33142/jscs.v5i4.17426
Refbacks
- 当前没有refback。
版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}

此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。