“双减”政策下影响中小学生参与课外体育活动因素研究

摘要

本研究以北京某大学附属中小学二年级至九年级部分同学为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法等研究方法对中小学生课外活动参与水平、课外体育活动的时间、课外活动参与现状以及课外活动参与影响因素等进行研究，从而提高中小学生身体素质、心理等的全面发展。结果表明：（1）在双减政策下男生和女生都有参与课外体育活动的意识，男生较女生更为活跃；（2）双减政策下中小学生参与课外体育活动的目的主要是为了增强体质和消遣娱乐，小部分高年级女生更加注重自己青春期的身材管理；（3）男生大部分喜欢篮球、足球等球类项目，女生则更喜欢羽毛球、乒乓球、健美操等低强度、趣味性较强的有氧运动；（4）每周参与课外体育活动1～2次并且每次持续时间不足1个小时，很难取得良好的锻炼效果；（5）在双减政策下，通过数据分析得出中小学生参与课外体育活动主要是受到场地器材缺乏、家庭体育教育的氛围以及自我内需意识不足等的影响。结论：（1）在双减政策背景下，男生比女生更加喜欢参与课外体育活动；（2）参与课外体育活动主要是为了增强体质、娱乐身心，部分高年级女生是为了保持身材塑造线条美；（3）男生喜欢参与具有竞争性的球类运动，女生更喜欢参与低强度、趣味性较高的有氧运动，但运动时间大部分每周1～2次且每次不足60min，达不到较好的锻炼效果；（4）在双减政策背景下影响小学生参与课外体育活动的因素是学校场地器材的缺乏；家庭体育教育氛围不足、家长的填压式教育；学生自我内需意识不足，技术差导致自我效能感低。