体教融合背景下退役运动员转型学校教练员的价值内涵、现实困囿与调适机制研究

摘要

退役运动员转型学校教练员是落实体教融合的重要手段，深化体教融合为退役运动员转型学校教练员提供了新的契机。运用文献资料法、实地调研法、专家访谈法对体教融合背景下退役运动员转型学校教练员的价值内涵、现实困囿与调试机制进行分析。研究认为，价值内涵主要为教育引领、体育传承、社会进步及个人发展等层面。现实困囿主要为政策执行层面的落差，资源配置层面的不足，考核晋升层面的不匹配，综合能力层面的不适应等问题。为了帮助退役运动员顺利完成职业的转变，需以政策协同为引领、资源整合为支撑、评价激励为驱动、能力建构为核心，形成制度、资源、动力与素养的多维联动体系，从而推动体教融合政策从“理念共识”走向“实践落地”，实现退役运动员职业转型与学校体育高质量发展的双赢格局。