素养·国防·体育：小学投掷项目跨学科融合教学实践

摘要

本研究基于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的跨学科融合理念，探索国防教育与小学体育课程深度融合的实践路径。以三年级“原地侧向投掷”技能教学为载体，创新构建了“AI赋能、国防铸魂、技能为基”的跨学科主题教学模式。通过创设“军事训练营”情境，并引入AI数字人“雷霆上校”作为引导者，将投掷技能的“学、练、赛、评”全过程转化为系列沉浸式军事任务。实践表明，该模式能有效激发学生兴趣，促进其对发力顺序、出手角度等运动原理的理解，同时在任务挑战中涵养爱国情怀、纪律意识与团队精神，为体育课程实现“育体”与“育魂”的统一提供了可操作的范例。本研究进一步从理论支撑、设计细节、实施数据、反思拓展等维度进行了深化论述，旨在为一线教学提供一份更为详实、可借鉴的融合教学范本。