《工程流体力学》教学方法改革与研究
摘要
随着工程技术的迅速发展,工程流体力学作为一门基础而又核心的课程,已成为许多工程类专业的重要组成部分。为了适应新时代对工程技术人才的需求,本文分析了当前工程流体力学教学中存在的问题,提出了相应的改革策略。通过注重实验教学、引入“互联网+教育”教学模式以及采用多样化的教学方式,旨在提升学生的实践能力和创新能力,并进一步优化教学效果。本文的研究为提高工程流体力学课程的教学质量和学生的综合素质提供了实践参考。
关键词
工程流体力学;教学改革;实验教学;互联网+教育;多样化教学
全文:
PDF参考
宋志文,牛秋林,杨国庆.工程教育专业认证背景下流体力学实验教学改革[J].教育教学论坛,2024(9):67-70.
李玉秀,蔡伟通,李淑铭,等.工程流体力学教学改革探讨[J].云南化工,2023,50(5):160-162.
郭攀,刘程成,李颖,等.基于《工程流体力学》贯穿式教学方法研究[J].广东化工,2022,49(17):210-214.
刘丰榕,张琳,邡姚丽.《工程流体力学》课程全面深化教学改革研究[J].成才,2021(23):59-60.
王磊.工程流体力学的教学改革与应用[J].科教文汇(上旬刊),2021(13):85-86.
马有营.安全工程专业《流体力学》课程教学方法改革与探索[J].山东化工,2020,49(5):207-210.
DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v6i2.15395
Refbacks
- 当前没有refback。
版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}

此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。