新工科背景下的《机械制造技术基础》课程“全时空教学模式”探索与实践

摘要

在新工科建设的推动下，工程教育正面临从知识传授型向能力导向型的根本转变。针对传统《机械制造技术基础》课程存在的教学内容陈旧、课堂时空受限、学生学习主动性不足等问题，文中探索并实践了基于信息化支撑的“全时空教学模式”。该模式以“全时-全空-全员互动”为核心特征，构建线上线下融合的教学体系，依托虚拟仿真平台、智慧教学平台和产教协同机制，重塑教学流程与学习体验。通过教学实践表明，该模式有效提升了学生的学习兴趣、实践能力与创新思维，实现了教学资源的时空共享与个性化学习目标。最后，文章总结了“全时空教学模式”的关键经验，并展望了未来在多维协同与智能化方向的深化路径。