特殊灭火技术课程改革探索与实践

摘要

为应对新工科对消防工程人才培养的挑战，针对《特殊灭火技术》课程知识零散、实践薄弱、内容滞后、模式单一等核心问题，本研究构建了以“灭火毯”为隐喻的递进式教学改革模式。该模式遵循“编织（重构知识体系）-加固（案例反向设计）-使用（项目校企合作）-优化（AI赋能与教学法创新）”的逻辑主线，系统重塑了教学内容、方法与评价体系。经过两轮教学实践，学生知识整合、工程实践与创新能力得到显著提升，该模式为实践性强的工科课程改革提供了可资借鉴的有效路径。