基于超星学习通的《工程制图及CAD》课程思政教学设计研究

摘要

为落实“立德树人”根本任务，应对工程教育中专业知识传授与价值引领脱节的挑战，本研究以《工程制图及CAD》课程为实践载体，依托超星学习通平台设计课程思政教学方案，涵盖教学目标、教学内容、教学方法、教学活动以及考核评价等环节。研究采用行动研究法，通过系统挖掘“家国情怀、工匠精神、创新意识、可持续发展”四维思政元素，并将其与课程知识点进行精准映射；通过教学实践的开展并采用问卷调查、课堂观察等手段收集数据，对教学效果予以定量和定性分析。结果显示，基于超星学习通的课程思政教学设计能有效提高学生专业能力与思想道德素养，强化学生职业道德意识和工匠精神。此研究为工科专业课程开展课程思政教学提供可借鉴思路与方法，对推进高校课程思政建设有一定理论和实践意义。