现代教育前沿

核心素养培养与高中地理教学创新

刘方贤

摘要


现当代教育过程中,核心素养的培养已经逐渐成为确立人才培养素质的核心与标准。而在高中地理教学过程当中,培养学生的核心素养不仅仅能够培养学生适应社会变化的能力,而且还会对学生的终身发展产生一定程度的影响。而高中时期往往是学生核心素养形成的关键时期,因此,为了使学生养成良好的行为习惯,在高中地理教学过程当中,教师应该创新教学方法,着力培养学生的核心素养。

关键词


核心素养;高中地理;教学创新;

全文:

PDF

参考


谢生.核心素养培养与高中地理教学创新[J].文教资料,2020(2):211-212.

蒋敏.高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略[J].考试与评价,2017(7):133.

王寿喜.分析高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略[J].教师,2019(25):82-83.

张保江.高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略[J].学周刊,2018(15):65-66.

赵通敏.浅析高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略[J].新课程(下),2019(8):23.

李红.高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略[J].教育探索,2016(5):29-34.




DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v2i3.4633

Refbacks

  • 当前没有refback。


版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。